Neuropsicología

  Las ilustraciones que se muestran en el apartado anterior,  hacen referencia al desarrollo de un triptico el cual contiene 5 tipos de trastornos del NeuroDesarrollo y los instrumentos que son utilizados para Test dentro de su diagnóstico en una forma de extracto resumido y entendible. Los temas que aborda el contenido del triptico, son los trastornos de TDAH, TEA, TEL, DISLEXIA Y DISCALCULIA, dentro de cada uno de los trastornos se expresa lo que es y que afecta y cuales son las formas de test para el desarrollo en el proceso de su diagnóstico y como ayudan para su afección y apoyo para mejora en algunos de los aspectos.

 DISCALCULIA La discalculia es un trastorno neurobiológico que se caracteriza por análisis, ejecución y comprensión de problemas matemáticos.  El alumno que presenta problemas con la discalculia se le dificulta la lectura y escritura de los números, este problema puede ser identificado desde que el niño tiene ingreso al nivel de primaria. ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN DESARROLLAR EN EL AULA PARA LA DISCALCULIA - Seriación -Acomodación numérica de mayor a menor y de menor a mayor -Identificación y descomposición de números  -Actividades de conteo, forma y textura de los números -Juegos como tiendita ÁREAS DAÑADAS -Percepción -Visión -Surco intertemporal El niño con discalculia puede disminuir su trastorno practicando las actividades que presentan en el punto de apartado anterior ya que daña como afección del cerebro en memoria de mediano y largo plazo. Existen 6 tipos de dislexias: -Dislexia verbal -Dislexia practonóstica -Dislexia léxica -Dislexia Gráfica -Dislexia ideodiagnó...

 La audición dentro de un contexto escolar, es de suma importancia ya que gracias a la audición se desarrolla el habla y esto ayuda a poder estimular la capacidad que se tiene para poder comunicarse desde un contexto social familiar, hasta un contexto educativo. El sentido del oído es importante porque gracias a ello, el niño entra en un contexto de habla y puede interpretar a lo que le rodea gracias a esto. Debido a esto se puede decir que sin el apoyo de la audición sería imposible que desde niños se pudiera desarrollar la habilidad para poder comunicarse y no podría ser permitido saber desarrollar desde un punto de conocer el cómo se escuchan las letras, palabras y cómo se representan por medio del método de la escritura. Podemos destacar que el desarrollo de audición se divide en varias partes o saberes normales, el oído externo que es el que se tiene a simple vista, el oído medio que se tiene entre el oído externo y la membrana timpánica que es el que ayuda a que se mantenga p...