DISCALCULIA

 DISCALCULIA

La discalculia es un trastorno neurobiológico que se caracteriza por análisis, ejecución y comprensión de problemas matemáticos. 

El alumno que presenta problemas con la discalculia se le dificulta la lectura y escritura de los números, este problema puede ser identificado desde que el niño tiene ingreso al nivel de primaria.


ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN DESARROLLAR EN EL AULA PARA LA DISCALCULIA

-Seriación

-Acomodación numérica de mayor a menor y de menor a mayor

-Identificación y descomposición de números 

-Actividades de conteo, forma y textura de los números

-Juegos como tiendita

ÁREAS DAÑADAS

-Percepción

-Visión

-Surco intertemporal



El niño con discalculia puede disminuir su trastorno practicando las actividades que presentan en el punto de apartado anterior ya que daña como afección del cerebro en memoria de mediano y largo plazo.

Existen 6 tipos de dislexias:

-Dislexia verbal

-Dislexia practonóstica

-Dislexia léxica

-Dislexia Gráfica

-Dislexia ideodiagnóstica

-Dislexia operacional.

Los apoyos para las personas con discalculia pueden incluir adaptaciones en el entorno educativo, eneseñanza multisensorial, uso de herramientas y programas de entrenamiento cognitivo. Con el apoyo adecuado, estas personas pueden aprender a gestionar sus dificultades y alcanzar su máximo potencial en el cuestionamiento matemático.


RECURSOS DE APOYO




Comentarios

  1. Leonardo Flores Cortés4 de abril de 2024 a las 9:05

    Muy buena información compañero, la imagen que proporciono dan un toque especial a la información ya que con estas resalta más el texto además de que se logra ver e identificar las áreas que daña este problema, la información me parece más que completa ya que es muy entendible y describe con detalle todo lo que hay que saber del tema así como sus características

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  2. Carlos Solano9 de mayo de 2024 a las 22:46

    Tu entrada sobre la discalculia es muy informativa. Me gusta cómo destacas las actividades específicas que pueden ayudar a los alumnos que enfrentan este trastorno. Sería interesante profundizar un poco más en cómo estas actividades pueden adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes. También, podrías agregar ejemplos concretos de cómo se llevan a cabo estas actividades en el aula. En general, es un buen punto de partida para comprender y abordar la discalculia en el entorno educativo.

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